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Democracia, tic y educación: claves para una política pública desde la filosofía del reconocimiento.

Este artículo se encuentra estructurado en tres grandes apartados iniciando por exponer el análisis del sistema educativo como proyecto político rebasando la perspectiva instrumentalista con que se ha venido abordando la educación; enseguida presentamos el análisis de la formación cívica educación práctica desde la que lo educativo atiende a las necesidades sociales específicas de nuestra sociedad y finalizamos con un apartado sobre la formación ética como bildung, es decir como formación del sujeto en un contexto espacio temporal y cultural específico desde la mirada de la razón práctica, se presenta la propuesta como una lectura filosófica de las políticas educativas como posibilidad de creación de un hombre nuevo, del hombre que requiere esta sociedad para su cambio.

Recurso didáctico

Autor:

Elsa González Paredes,Gumersindo Vera Hernández

Área:

Humanidades y de las Artes

Nivel educativo:

Otro | Bachillerato

Fecha de publicación:

2019-08-15

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