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Estrategias complementarias para facilitar el proceso enseñanza - aprendizaje de la matemática.

Documento donde se describe la estructura del cerebro y su funcionamiento, así como las zonas cerebrales que se activan para el conocimiento lógico – matemático. Los autores proponen emplear métodos de enseñanza holísticos para que se utilicen los dos hemisferios cerebrales y haya un aprovechamiento de capacidades, asimismo, se sugiere que para la enseñanza – aprendizaje de las matemáticas se asocien modelos matemáticos con hechos concretos.

Recurso didáctico

Autor:

H. Aguilar Juárez

Área:

Ciencias Físico - Matemáticas y de las Ingenierías

Nivel educativo:

Licenciatura

Fecha de publicación:

2019-08-15

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