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Logic, history, and the chemistry textbook.

El siguiente artículo forma parte de la primera de tres conferencias magistrales realizada en la 57a conferencia anual de verano de la Asociación de profesores de Química en Inglaterra, que tuvo lugar en agosto de 1995, en el que se discute la pertinencia de la historia de la química en el proceso de enseñanza de la química. Este material fue publicado en la revista Journal of Chemical Education, Vol. 75 No. 6 y presentado por la Facultad de Química de la UNAM.

Recurso didáctico

Autor:

William B. Jensen

Área:

Otras disciplinas

Nivel educativo:

Licenciatura

Fecha de publicación:

2019-08-15

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