¿Redefinimos las modalidades educativas o prescindimos de ellas?
Artículo que busca explorar la distancia considerable que existe entre la presencia que tiene el binomio TIC-Educación en los discursos de política pública y su pobre definición en los documentos normativos de la educación en México, con especial atención en el dilema que presenta la (re)definición de las llamadas modalidades educativas.
Recurso didáctico
María Luisa Zorrilla Abascal
Área:Humanidades y de las Artes
Nivel educativo:Otro | Bachillerato
Fecha de publicación:2019-08-15
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