Ethos profesional, reforma educativa y conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza de la historia
Ponencia donde se presenta un avance parcial de una investigación sobre las permanencias y las continuidades en la didáctica de la historia. Se especifica empezar a leer a partir de la página 449.
Recurso didáctico
Sebastián Plá,Pamela Alejandra Hernández Guerrero
Área:Humanidades y de las Artes
Nivel educativo:Otro
Fecha de publicación:2019-08-15
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