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Propuesta pedagógica basada en el constructivismo para el uso óptimo de las TIC en la enseñanza y aprendizaje de la matemática.

Artículo donde se aborda el constructivismo como una propuesta de enseñanza y sus implicaciones con la matemática educativa, así como el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso enseñanza – aprendizaje, enfatiza el papel docente para procurar ambientes de aprendizaje sea activo, autónomo, promueva el trabajo colaborativo, constructivo y orientado a metas, se fomente además el desarrollo de competencias.

Recurso didáctico

Autor:

Sandra Castillo

Área:

Humanidades y de las Artes

Nivel educativo:

Otro

Fecha de publicación:

2019-08-15

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